Reflections about the Wroclaw International Workshop on Campus Sustainability

Autor

  • David Slim Zepeda Quintana Universidad de Sonora
  • Luis Eduardo Velazquez Contreras Universidad de Sonora

DOI:

https://doi.org/10.29015/cerem.380

Słowa kluczowe:

Sustainability, Sustainable Developmente, Fragility

Abstrakt

Over the last decades, Sustainable Development (SD) has been a focal point in a large number of international political and academic settings. In order to encourage this change, education needs to evolve into an education committed with the sustainability, particularly higher education (Lambrechts, et al. 2013). This paper aims to describe experiences and remarks regarding The International Workshop on Campus Sustainability held on Wroclaw, Poland on May 2016. The objective of this workshop was identify fragilities and weaknesses in higher education institutions, which can lead to irreversible loses. As a follow-up, in June of 2016, a replication workshop was held in the city of Hermosillo, Sonora, Mexico with the objective of exploring new outcomes and gain more knowledge in identifying fragilities and weaknesses in higher education institutions. As a result, it is intended to create a new set of indicators of fragility that contribute in our path towards SD.

Biogram autora

Luis Eduardo Velazquez Contreras - Universidad de Sonora

Senior Proffessor

Graduate Program of Sustainability

Industrial Engineer Department

Bibliografia

Karatzoglou, B., 2013. An in-depth literature review of the evolving roles and contributions of universities to education for sustainable development. Journal of Cleaner Production, 49, pp.44-53.

Lambrechts, W., Mulà, I., Ceulemans, K., Molderez, I. and Gaeremynck, V., 2013. The integration of competences for sustainable development in higher education: an analysis of bachelor programs in management. Journal of Cleaner Production, 48, pp.65-73.

Lozano, R., 2010. Diffusion of sustainable development in universities’ curricula: an empirical example from Cardiff University. Journal of Cleaner Production, 18(7), pp.637-644.

Platje, J., 2011. Institutional capital-creating capacity and capabilities for sustainable development. Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego.

Taleb, N.M., 2012. Antifragile - things that gain from disorder. London: Penguin Books.

Pobrania

Opublikowane

2017-02-08

Numer

Tom 16 Nr 4 (2016)

Dział

Artykuły

Licencja

Autor przenosi nieodpłatnie na Wyższą Szkołę Bankową we Wrocławiu , bez ograniczeń terytorialnych, majątkowe prawa autorskie do tego utworu w rozumieniu ustawy z dnia 4 lutego 1994 roku o prawie autorskim i prawach pokrewnych ( Dz.U. 1994, Nr 24, poz. 83 ze zm. )na zasadzie wyłączności, tj. prawo do:

a)     wyłącznego używania i wykorzystania utworu w dowolnej działalności przez Wyższą Szkołę Bankową we Wrocławiu, w szczególności w działalność Biblioteki Cyfrowej uruchomionej przez Wyższą Szkołę Bankową we Wrocławiu

b)    wytwarzania, utrwalania i zwielokrotniania egzemplarzy utworów wszelkimi technikami, w tym techniką drukarską, reprograficzną, zapisu magnetycznego oraz techniką cyfrową, w szczególności ich zwielokrotniania poprzez dokonywanie zapisów na płytach typu CD,

c)     zamieszczenia wybranych fragmentów utworu w celach promocyjnych w publikacjach, materiałach promocyjnych, w sieci Internet oraz sieciach wewnętrznych typu Intranet Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu,

d)    wprowadzania utworu do pamięci komputera Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu,

e)    kopiowania i powielania utworu w technologiach fotomechanicznych lub innych znanych w dniu zawarcia umowy (fotokopie, kserokopie itp.),

f)    przetworzenia dzieła na formę elektroniczną i nieograniczonego rozpowszechniania w sieci Internet.