Reflections on developing indicators for campus sustainability from a fragility perspective

Autor

  • Monika Paradowska Uniwersytet Opolski
  • Santa Bukauskaitė Šiauliai University
  • Gytys Rimkus Šiauliai University
  • Alexander Heller TU Dortmund
  • Akim Sharapov Šiauliai University
  • Nika Magradze Sokhumi State University, Tbilisi
  • Joost Platje WSB University in Wrocław

DOI:

https://doi.org/10.29015/cerem.361

Słowa kluczowe:

Q01, B40, I23

Abstrakt

Aim: Provide a summary of the discussion at the workshop on “Methodology for assessing the campus sustainability from the perspective of multi-level antifragility” held on Friday 13 May at the WSB University in Wrocław, as well as reflection notes each of the participant wrote after the workshop. The paper shows the outcome of the process of interaction and reflections of the authors regarding the methodology of assessing campus sustainability using a fragility approach.

 

Design / Research methods: This article contains feedback based on the experience and ideas from students from Georgia, Germany, Kazakhstan and Lithuania. Discussion took place during the workshop in focus groups. Afterwards, a discussion took place among all participating students and lecturers. After the workshop, the authors wrote individual feedback notes. These are summarized in this paper.

 

Conclusions / findings: Although there are promising element that can be developed into a framework of assessing campus sustainability from a fragility perspective, many challenges appear. In particular challenges in defining unambiguous indicators as well as finding proper sources of information were identified.

 

Originality / value of the article: The article provides critical feedback on an innovative approach towards research on campus sustainability.

Bibliografia

Freeman E.R. (1984), Strategic Management: a stakeholder approach, Pitman, Boston.

Taleb N.M. (2012), Antifragile - things that gain from disorder, Penguin Books, London.

Pobrania

Opublikowane

2017-02-08

Numer

Tom 16 Nr 4 (2016)

Dział

Artykuły

Licencja

Autor przenosi nieodpłatnie na Wyższą Szkołę Bankową we Wrocławiu , bez ograniczeń terytorialnych, majątkowe prawa autorskie do tego utworu w rozumieniu ustawy z dnia 4 lutego 1994 roku o prawie autorskim i prawach pokrewnych ( Dz.U. 1994, Nr 24, poz. 83 ze zm. )na zasadzie wyłączności, tj. prawo do:

a)     wyłącznego używania i wykorzystania utworu w dowolnej działalności przez Wyższą Szkołę Bankową we Wrocławiu, w szczególności w działalność Biblioteki Cyfrowej uruchomionej przez Wyższą Szkołę Bankową we Wrocławiu

b)    wytwarzania, utrwalania i zwielokrotniania egzemplarzy utworów wszelkimi technikami, w tym techniką drukarską, reprograficzną, zapisu magnetycznego oraz techniką cyfrową, w szczególności ich zwielokrotniania poprzez dokonywanie zapisów na płytach typu CD,

c)     zamieszczenia wybranych fragmentów utworu w celach promocyjnych w publikacjach, materiałach promocyjnych, w sieci Internet oraz sieciach wewnętrznych typu Intranet Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu,

d)    wprowadzania utworu do pamięci komputera Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu,

e)    kopiowania i powielania utworu w technologiach fotomechanicznych lub innych znanych w dniu zawarcia umowy (fotokopie, kserokopie itp.),

f)    przetworzenia dzieła na formę elektroniczną i nieograniczonego rozpowszechniania w sieci Internet.